少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)群體。為培養(yǎng)少年兒童愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷,引導(dǎo)少年兒童學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走,系好人生第一粒“扣子”,在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,檢測(cè)公司組織開(kāi)展親子手工、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、寶寶唱紅歌、企地關(guān)愛(ài)兒童等系列活動(dòng),推動(dòng)少年兒童黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)試驗(yàn)室。
紅色基因代代傳,黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)家庭。摸底調(diào)查公司職工子女基本情況,以7歲為限,7歲以下職工家庭開(kāi)展黨史元素手工作品制作,7-14歲職工家庭開(kāi)展黨史書(shū)畫(huà)作品創(chuàng)作,同時(shí)結(jié)合職工家庭情況開(kāi)展寶寶唱我來(lái)聽(tīng)、寶爸寶媽紅歌對(duì)唱、祖孫三代同唱紅歌活動(dòng)。做黨旗、拼紅船、編草鞋,書(shū)《七律長(zhǎng)征》《重上井岡》,歌唱《童心向黨》《在燦爛陽(yáng)光下》《我和我的祖國(guó)》……“這樣充滿(mǎn)趣味的手工游戲、紅歌接唱,我和孩子都很樂(lè)在其中。”不少職工認(rèn)為這樣的活動(dòng)難能可貴,既能促進(jìn)親子關(guān)系,提高親子陪伴的質(zhì)量,還能在在此過(guò)程中給孩子講講紅色精神背后所蘊(yùn)含的故事,堪稱(chēng)一舉兩得。活動(dòng)讓紅色精神傳遞至更多職工家庭,帶動(dòng)少年兒童共同學(xué)習(xí)黨史,將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家的紅色基因代代相傳。
黨的光輝照我心,黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)村社。瀘石項(xiàng)目 TJ4 標(biāo)位于瀘定縣德威鄉(xiāng)和得妥鎮(zhèn)境內(nèi),工地試驗(yàn)室位于德威鄉(xiāng)下奎武村。在得知村里有多名貧困家庭留守兒童后,試驗(yàn)室以“六一”關(guān)愛(ài)兒童為出發(fā)點(diǎn),會(huì)同村委會(huì)開(kāi)展“學(xué)黨史 辦實(shí)事 企地共慶六一兒童節(jié)”及“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng),在送去書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)物品和牛奶、餅干等暖心物品的同時(shí),為孩子們帶來(lái)有趣的黨史故事、好聽(tīng)的經(jīng)典紅歌,引導(dǎo)孩子們從自身做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)光發(fā)奮學(xué)習(xí),努力做社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)者和紅色接班人。
童心向黨學(xué)黨史,黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)試驗(yàn)室。樂(lè)西S2-1工地試驗(yàn)室勞務(wù)人員張建軍的兩個(gè)孩子張皓文、張瀟然在“六一”前夕收到了一份特殊的禮物——檢測(cè)公司黨支部贈(zèng)送給他們的書(shū)籍《小兵張嘎》《我們的母親叫中國(guó)》和《寫(xiě)給青少年的黨史》系列叢書(shū),拿到嶄新的書(shū)本,兩兄弟便圍坐一起高興的看起來(lái),像他們一樣收到黨史書(shū)籍的孩子還包括檢測(cè)公司所有工地試驗(yàn)室勞務(wù)人員的孩子。在關(guān)愛(ài)試驗(yàn)室勞務(wù)人員的同時(shí),通過(guò)將豐富有趣的黨史學(xué)習(xí)書(shū)籍贈(zèng)送給他們的子女,引導(dǎo)孩子們一起學(xué)黨史,發(fā)揮童心向黨的力量,堅(jiān)定少年兒童學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)的決心和信念。
